Celebrate World Book Day sharing your literary passions

Celebrate World Book Day sharing your literary passions in Mydocumenta! You can do this activity with your students, your children, friends, brothers…
www.yourfavoritebooks.mydocumenta.com

How to participate?

1) It’s very simple, just sign up in mydocumenta.com, create your project in a very intuitive and personalised manner by mixing video, photos, text, songs… anything you would like really!

2) Record yourself with the webcam or your mobile recommending your favorite books, read some fragments, add an image, write opinions…

3) And when it is complete just send your project to the mydocumenta team and we will include in in this website www.yourfavoritebooks.mydocumenta.com
How? Clicking on the button “Share project”, you can send an email to news@mydocumenta.com

4) And remember from Mydocumenta you can also share your project directly into your FB, Twitter and others!

Share your literary passions with mydocumenta!

 

Recomana’ns els TEUS LLIbRES pReferiTS

Prepara el Sant Jordi amb els teus alumnes i amics!
www.elsteusllibrespreferits.mydocumenta.com

Com participar-hi?

Si tens 8 anys o molts més, ja pots fer la teva alta a www.mydocumenta.com i crear projecte! Pots fer aquesta activitat amb els teus alumnes, els teus fills, germans, amics! Comparteix les teves descobertes literàries!

1) Grava’t amb la webcam de l’ordinador, o amb el mòbil recomanant els teus llibres. Busca a Internet portades dels teus llibres favorits. Si s’ha fet alguna pel·li i la trobes a Youtube, també la pots incloure-hi.

2) Crea el teu projecte a Mydocumenta i puja tots els arxius.

3) I quan el tinguis acabat, el publiques i ens envies l’adreça del teu projecte, per a que el puguem enllaçar dins l’espai www.elsteusllibrespreferits.documenta.cat. Com? Doncs clicant en el botó de “compartir projecte”, podràs enviar-nos un email amb l’adreça web del teu projecte a news@mydocumenta.com

7) I recorda que des de Mydocumenta també el pots compartir directament en el teu Facebook i Twitter!

RECOMiéndanos TUS LIBRoS PREFERIdoS

Prepara tu Día del Libro compartiendo tus pasiones literarias en Mydocumenta!
RECOMiéndanos TUS LIBRoS PREFERIdoS
www.tuslibrospreferidos.mydocumenta.com

¿Cómo participar?

Si tienes 8 años o muchos más, ya puedes darte de alta en www.mydocumenta.com y hacer tu proyecto recomendando a tus amigos tus libros favoritos! Puedes hacer esta actividad con tus alumnos, tus hijos, hermanos, amigos… Comparte tus descubrimientos literarios!

1) Grábate con la webcam del ordenador, con el móvil o con una cámara explicando y recomendando tus libros. Busca en Internet portadas y otras imágenes de tus libros favoritos.

5) Crea tu proyecto en Documenta y sube todos los archivos. Recuerda que para subir los vídeos de Youtube tienes que clicar en el botón de “sube youtube” que tienes en la biblioteca del proyecto.

6) Y, cuando lo tengas acabado, lo publicas y nos envías la dirección web de tu proyecto, para que lo podamos enlazar dentro del espacio www.tuslibrospreferidos.mydocumenta.com ¿Cómo? Pues clicando en el botón de “compartir proyecto”, podrás enviarnos un email con la dirección web de tu proyecto a informacion@mydocumenta.com

7) Y recuerda que desde Documenta también puedes compartirlo directamente en tu Facebook y Twitter!

Selección de poemas multimedia publicados en Myocumenta 1

Os presentamos una selección de poemas realizados en un formato multimedia, en www.mydocumenta.com.
Las presentaciones incluyen fotografías, vídeos, música y locuciones, todo ello combinado de formas atractiva con originales diseños realizados según los gustos y preferencias de cada autor.

Si deseas crear tus propios poemas multimedia en Documenta, sigue las instrucciones de este vídeo:

Selección de poemas:

Breve poema científico: TurritopsisispotirruT

Noucentisme: Barcelona, ciutat castellana a l’estiu, de Josep Carner

Balada de la cárcel de Reading, de Oscar Wilde

Poesía visual y sonora, de Alfredo Costa Monteiro

ÉS QUAN DORMO QUE HI VEIG CLAR, de Josep Vicenç Foix

Argument, de Joan Brossa

Dia mundial de la poesia

¿Quieres probarlo?, en: www.mydocumenta.com

Tus libros preferidos: En busca del tiempo perdido, de Marcel Proust

Visita el proyecto En busca del tiempo perdido, de Marcel Proust

Prepara tu Día del Libro y recomienda tus libros preferidos en Documenta.
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Comparte tus descubrimientos literarios en
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Tus libros preferidos: Las aventuras de Arthur Gordon Pym

Visita el proyecto Las aventuras de Arthur Gordon Pym, de Edgar Allan Poe

Prepara tu Día del Libro y recomienda tus libros preferidos en Documenta.
Si tienes 8 años o muchos más, ya puedes darte de alta en www.mydocumenta.com y hacer tu proyecto recomendando a tus amigos tus libros favoritos! Puedes hacer esta actividad con tus alumnos, tus hijos, hermanos, amigos…

Comparte tus descubrimientos literarios en
www.tuslibrospreferidos.mydocumenta.com
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Poema audiovisual. Propuesta didáctica

(clica en la imagen para acceder al proyecto)

Poema audiovisual. Propuesta didáctica
Profesor responsable: Andrea Contino
Nivel educativo: Primaria y Secundaria (especialmente aconsejado para aula de acogida)
Áreas: Lengua, TIC, Comunicación audiovisual, Educación visual y plástica  Requerimientos tecnológicos: ordenador con conexión a Internet, grabadora de sonido (puede ir bien el móvil), disponer de un programa de edición de sonido (opcional), cámara de fotografía digital.
Metodología aconsejada: trabajo en pequeños grupos (3-4 alumnos)

Antes de nada nos hemos dar de alta en Documenta, en www.mydocumenta.com y ya podremos acceder a nuestro espacio privado de trabajo y crear nuestros proyectos.

Esta Propuesta  se centra en el trabajo alrededor del poema “Letras” de Charo Ruano. Después de leer el poema y ver el ejemplo de poema audiovisual realizado con DOCUMENTA, al que podéis acceder clicando en la imagen de arriba, podéis crear vuestro propio alfabeto poético audiovisual.

Letras

A de amapola
B de balón
C de camino
y de corazón
de cereza roja
de cigüeña blanca
de cuento con C
atención ahora
que viene la CH

…………………… sigue leyendo el poema en la web  Viu la poesía >>

En el poema “Letras”, Charo Ruano utiliza el alfabeto para desarrollar una estructura poética, buscando una o más palabras cuyas iniciales correspondan a las letras del alfabeto.  Después de leer el poema original, cread vuestro propio poema al estilo de Charo Ruano. Podéis hacerlo de forma libre o bien buscar un tema general que de alguna manera ligue todas las palabras. Por ejemplo, éste podría ser el comienzo de una “alfabeto de las carreras”:

A de autopista, B de bocina, C de conquista y de ciclista, etc.… 

Os aconsejamos utilizar un diccionario que os permitirá afinar en la estructura y el significado de vuestros poemas.

Grabar el poema

Una vez completado el poema, leedlo e voz alta y grabadlo (con una grabadora de sonido o a través del micrófono del ordenador). Podéis grabar todo el poema seguido, grabar por separado las frases correspondientes a cada letra o bien grabar bloques correspondientes a 3-4 letras.  Si lo necesitáis, con un programa de edición de sonido (por ejemplo el Audacity) podéis trabajar el audio para crear tantos fragmentos como queráis, además de añadir efectos a las voces o mezclarlas con música.

Buscar o crear imágenes

Después de haber creado y grabado vuestro poema, podéis crear o buscar imágenes que ilustren vuestro poema y con las que podréis crear secuencias de imágenes donde insertar el audio (o los audios si habéis creado varios fragmentos). Podéis realizar las ilustraciones con dibujos (realizados a mano alzada o con el ordenador), collage, pintura, fotografía, etc. También podéis buscar en Internet imágenes con las que ilustrar vuestro poema.

Crear el proyecto DOCUMENTA

Una vez hayáis subidos los archivos de vuestro proyecto, DOCUMENTA os permite de una manera muy sencilla crear secuencias donde se mezclan imágenes y audio.  Si queréis ver como se hace, podéis consultar el videotutorial de Documenta relativo al editor de secuencias.  No os olvidéis que la cuadrícula os permite componer vuestro poema audiovisual de muchas maneras. Jugad con ella y encontrad la solución que mejor se adapta a vuestro trabajo.

Aquí podéis consultar los videtutoriales de de DOCUMENTA.

También os podeís descargar la Guía de Documenta en PDF, os resultará muy útil!

Consejo: utilizando una metodología de trabajo en pequeños grupos, al final de la experiencia tendrás tantos proyectos DOCUMENTA como grupos que han trabajado. Para agrupar sus proyectos en un solo menú y tenerlos todos a la vista, DOCUMENTA le permite crear “carpetas de proyectos”. Para ello debe crear un nuevo proyecto y seleccionar el formato “carpeta de proyecto” y
… mira el video tutorial de DOCUMENTA para crear una carpeta de proyectos!

Os dejamos aquí ejemplos de poemas realizados en Documenta

Contraventor, poema  de Lluís Calvo

Night poem,  poema de Margaret Atwood

Poema de Velocidad de una Reacciòn Quìmica

Noucentisme: Barcelona, ciutat castellana a l’estiu,  poema de Josep Carner

El día y la noche

El Mar. La Mar, poema de Rafael Alberti

Streptease lírico, un poema visual de Adrienne Rich

Áudio/fotonovela. Propuesta didáctica

(clica en la imagen para acceder al proyecto)

Áudio/fotonovela. Propuesta didáctica
Profesor responsable: Andrea Contino
Nivel educativo: último ciclo de Primaria y Secundaria
Áreas: Lengua y literatura, Música, Tecnología, TIC, Educación artística (Visual y plástica), Conocimiento del medio social y cultural, Comunicación audiovisual.  Requerimientos tecnológicos: ordenador con conexión a Internet, gravadora de sonido (puede ir bien el móvil), disponer de un programa de edición de sonido (tipo Audacity), cámara de fotografía digital, y programa de edición de imágenes.
Metodología aconsejada: trabajo en pequeños grupos (3-4 alumnos)

Antes de nada nos hemos dar de alta en Documenta, en www.mydocumenta.com y ya podremos acceder a nuestro espacio privado de trabajo y crear nuestros proyectos.

El poema “Culebronada” de Josep Ramón Roig (1999) es una sátira muy divertida sobre el mundo y el lenguaje de los culebrones. Clica en este enlace para acceder al poema, leerlo en la web de VIU LA POESIA y comentarlo con tus alumnos.
http://www.viulapoesia.com/pagina_6.php?tipus=1&subtipus=2&itinerari=16&idpoema=284 

Muchas veces las cosas que pasan en un culebrón son parodias o acentuaciones de la realidad, pero a veces no son tan distantes de lo que ocurre normalmente en nuestro entorno. ¿Qué secretos tendrán los vecinos? ¿Marta se casará con Francesc o tendrá el coraje de decirle que no? ¿La verdura de antes era mejor que la de ahora?

Salir a buscar y grabar historias armados de una grabadora digital (muchos móviles pueden servir perfectamente): vais a buscar alguna persona del barrio que os explique alguna historia, cotilleos de vecinos, alguna rivalidad para la organización de la fiesta mayor, etc.

Escuchar las grabaciones, seleccionar y editar el audio. 
Una vez realizado, volvéis a escuchar vuestras grabaciones para seleccionar los audios que utilizaréis para vuestro culebrón. Con un programa de edición de audio podéis cortar las partes que no os interesan. Si tenéis grabaciones muy largas podéis recortarlas en diferentes partes y con ellas crear vuestra historia.  Los audios que habéis seleccionado os pueden servir como una especie de story-board sonoro que os guiará a la hora de decidir las imágenes de vuestra fotonovela.

Crear las imágenes 
Para crear las imágenes podéis utilizar una cámara de fotografía digital (el móvil también) y a vosotros mismos como modelos. Para cada fragmento de audio que habéis seleccionado, podéis realizar unas cuantas fotografías que ilustren la situación.
Un consejo: tratándose de una fotonovela no es necesario realizar muchas imágenes para cada secuencia de audio. Os aconsejamos seleccionar unas pocas fotos para cada audio.  Si queréis inspiraros para las ambientaciones, el vestuario, y otros detalles, podéis conseguir algún ejemplar de fotonovela, analizarlo y estudiarlo entre toda la clase y en grupos pequeños. También podéis retocar digitalmente las fotografías para darle un toque más “fotonovelístico”.

Construir la fotonovela en DOCUMENTA 
Creáis vuestro nuevo proyecto DOCUMENTA y subís los archivos de audio y de imagen.  Con estos archivos podéis construir las secuencias audiovisuales que darán vida a vuestra fotonovela.  Sencillamente habéis de añadir los audios a las correspondientes secuencias de imágenes en cada celda de la cuadrícula y también decidir la ampliación de los contenidos que habéis puesto en cada celda (no necesariamente hará falta ampliarlas).  Un aspecto importante para el resultado visual de este proyecto será decidir cómo organizaremos las diferentes secuencias en el espacio de nuestra pantalla. Un consejo que os podemos dar es el de crear una cuadrícula con bastantes más celdas de las que necesitáis para introducir y crear vuestras secuencias. Esto os permitirá disponer de una pantalla más despejada y hacer que cada celda, al ampliarse, adquiera el protagonismo que necesita.

Si tenéis dudas de como realizar estos pasos, consultar los videtutoriales de de DOCUMENTA.

También os podeís descargar la Guía de Documenta en PDF, os resultará muy útil!

Consejo: utilizando una metodología de trabajo en pequeños grupos, al final de la experiencia tendrás tantos proyectos DOCUMENTA como grupos que han trabajado. Para agrupar sus proyectos en un solo menú y tenerlos todos a la vista, DOCUMENTA le permite crear “carpetas de proyectos”. Para ello debe crear un nuevo proyecto y seleccionar el formato “carpeta de proyecto” y
… mira el video tutorial de DOCUMENTA para crear una carpeta de proyectos!

Os dejamos aquí ejemplos de algunas fotonovelas realizadas en Documenta

Fotonovela el sueño de Jose Corbacho

A visit to the Zoo

THE BIG BEN

Hacemos una receta. Propuesta didáctica

(clica en la imagen para acceder al proyecto)

Hacemos una receta
Profesor responsable: Andrea Contino e Inés Carles
Nivel educativo: Primaria, ESO.
Necesidades tecnológicas: ordenador con conexión a Internet, cámara fotográfica digital, grabadora de sonido (también pueden utilizar el micro del ordenador o el móvil), software para la edición del sonido (opcional)
Áreas: Lengua (inglesa, catalana, castellana o la que se decida utilizar), Ciencias sociales, Comunicación audiovisual, TIC
Metodología: os aconsejamos realizar un trabajo en pequeños grupos (de 2 a 4 alumnos) donde cada grupo realiza su propia receta con DOCUMENTA. Para dar unidad al proyecto os aconsejamos hacer un primer proyecto “recetario” común a todos los alumnos (al final de esta propuesta encontrará una explicación más detallada).

Esta propuesta invita a hacer una receta con DOCUMENTA.

Antes de nada nos hemos dar de alta en Documenta, en www.mydocumenta.com y ya podremos acceder a nuestro espacio privado de trabajo y crear nuestros proyectos.

En primer lugar tienes que encontrar una receta que os guste (os aconsejamos para comenzar una que no sea demasiado complicada y con pocos ingredientes). También puedes pedir a los padres cuál será el próximo plato que cocinarán y prepararos para hacer el reportaje.

Recuerda que puedes:
1 – fotografiar los ingredientes antes de que se utilicen o buscar imágenes en Internet.
2 – hacer secuencias fotográficas de las diferentes acciones que corresponden a los diferentes pasos de la receta (por ejemplo cortar el perejil, etc.).
3 – hacer pequeños vídeos (si tiene videocámara o también con el móvil).
4 – fotografiar o grabar en vídeo los cocineros contando algo (por ejemplo como ha conocido esta receta, porque le gusta, con qué vinos combina bien, etc.)
5 – también puedes grabar los ruidos de la cocina
6 – grabar la voz del cocinero explicando lo que está haciendo
7 – grabaros vosotros mismos explicando la receta o diciendo algo de cada uno de los ingredientes (por ejemplo: el ajo se utiliza contra los Vampiros).
9 – buscar recetas en Internet o en un libro de cocina
10 – hacer fotografías de las páginas del libro de cocina
11 – Y muchas otras cosas mas …

Haciendo clic en este enlace podéis ver un proyecto DOCUMENTA con la preparación de la salsa de ajo y perejil que le podrá dar muchas ideas para preparar sus propias recetas

uno de otro muy jugoso sobre “Cine y gastronomía“.

Si tenéis dudas de como realizar estos pasos, consultar los videtutoriales de de DOCUMENTA.

Un par de consejos para la presentación de sus trabajos

Primer consejo: para dar una visión de conjunto de todo eltrabajo, puedes crear con DOCUMENTA un primer proyecto de resumen que por ejemplo incluya el listado de todas las recetas, un breve escrito con la explicación general del trabajo, comentarios, etc.
Aquí os dejamos los enlaces a dos ejemplos de cómo se podría organizar un “proyecto resumen” de este tipo.

Recetas de Irene Anglada y sus alumnos de 2º de Primaria:

Las recetas de 6º:

La revista de recetas de Julia:

Segundo consejo: utilizando una metodología de trabajo en pequeños grupos, al final de la experiencia tendrás tantos proyectos DOCUMENTA como grupos que han trabajado.

Para agrupar sus proyectos en un solo menú y tener tu propio recetario con todas las recetas siempre a la vista, DOCUMENTA le permite crear “carpetas de proyectos”. Para ello debe crear un nuevo proyecto y seleccionar el formato “carpeta de proyecto” y
… mira el video tutorial de DOCUMENTA para crear una carpeta de proyectos!

Garabatos y puntos animados: nuestras primeras animaciones. Propuesta didáctica

(clica en la imagen para acceder al proyecto)

Nivel educativo: Infantil
Áreas: Educación visual y plástica, Expresión
Requerimientos tecnológicos: ordenador con conexión a Internet, programas de dibujo por ordenador o escáner (uno u otro en función de como se realizarán los dibujos).
Metodología: en este trabajo podemos mezclar dos metodologías diferentes: el trabajo individual a la hora de hacer los dibujos, y el trabajo en grupo a la hora de montar el proyecto DOCUMENTA. Además podremos disfrutar con los niños de nuestras animaciones una vez el proyecto esté acabado. Y también enviar el enlace al proyecto a los padres para que puedan disfrutar del trabajo de sus hijos.

Planteamiento de la propuesta
Esta propuesta  nos invita a realizar con DOCUMENTA nuestras primeras animaciones.
La animación nace como una secuencia de imágenes que, pasadas una tras otra, producen una sensación de movimiento y transformación. En una animación cada imagen se llama “fotograma” y la velocidad con la cual se reproducen estos “fotogramas” uno tras otro produce diferentes sensaciones de movimiento.
DOCUMENTA nos permite, de una manera muy sencilla, crear secuencias de imágenes y darle diferentes velocidades de reproducción. Algunas animaciones intentan reproducir exactamente un movimiento o situación real, por ejemplo un perro que anda, unos niños jugando al fútbol, etc. En este caso nos hacen falta muchos dibujos para reproducir la acción con una cierta sensación de realismo.
Pero hay otros tipos de animaciones, más abstractas, que más que intentar reproducir una acción determinada buscan el aspecto estético  o la impresión subjetiva mediante la secuencia de imágenes y la impresión de movimiento y de transformación. Seguro que con vuestros niños hacéis garabatos, puntos, líneas u otros tipos de formas, geométricas o a mano alzada.
Esta propuesta os invita a crear pequeñas animaciones utilizando dibujos creados por los niños, con los que, una vez escaneados y subidos a DOCUMENTA, podéis crear secuencias abstractas muy bonitas, introduciendo así vuestros niños a la magia de la animación y de la imagen en movimiento.

Planteamiento del trabajo
Utilizando unos sencillos dibujos hechos por los niños bien con el ordenador, bien a mano y después escaneados, haremos unas pequeñas animaciones.

Actividades para la preparación de los materiales y recursos
1-Garabatos: los niños hacen garabatos con el programa de dibujo del ordenador o bien a mano y se escanean.
2-Puntos: hacemos dibujos de puntos con el programa de dibujo del ordenador o bien a mano y los escaneamos. Cada imagen es el dibujo de un solo punto posicionado a diferentes partes de la hoja. También podemos hacer formas, geométricas o no, manchas de diferentes colores o con colores que se mezclan. Si tenéis algo de atrevimiento también os podéis plantear hacer unas pequeñas animaciones más “realistas” como las que podéis ver en estos tres proyectos de DOCUMENTA, clicando en estos enlaces:

Creación del proyecto DOCUMENTA

Antes de nada nos hemos dar de alta en Documenta, en www.mydocumenta.com y ya podremos acceder a nuestro espacio privado de trabajo y crear nuestros proyectos.

1 – Subimos las imágenes realizadas por los niños a nuestro proyecto DOCUMENTA.
2 – Cuadrícula: para este proyecto tenemos muchas posibilidades por organizar la cuadrícula, dependiente de cuántas animaciones queremos que se vean a cada pantalla. En el caso del ejemplo “Garabatos y puntos animados” hemos decidido hacer una cuadrícula muy sencilla de 2×1 (dos celdas) y a cada celda hemos puesto una secuencia de imágenes. Esto crea un efecto muy interesante, como una especie de conversación entre las dos animaciones. También tenemos la opción de hacer cuadrículas con más celdas y poner en una única pantalla muchas animaciones (también podría ser una por cada niño).
3- En cada celda creamos una secuencia de imágenes. Una celda con los punto y la otra con los garabatos.
4- Desde el editor de secuencias ponemos en bucle (loop) cada secuencia y decidimos la velocidad de reproducción.
5- En el caso de que hayamos decidido hacer una cuadricula con muchas animaciones podemos “jugar” con la ampliación de las celdas decidiendo para cada una ampliaciones diferentes. Esto podrá crear, en el momento de interactuar con el proyecto, unos efectos de superposiciones muy atractivos. ¡Incluso podemos jugar con las transparencias!

Sugerencias y más posibilidades
Poner música y sonido a las animaciones: podemos asociar a cada secuencia un sonido. Podemos buscar y bajar los sonidos (o pequeños fragmentos de música) desde Internet y subirlos a nuestro proyecto DOCUMENTA. Una vez subidos, arrastramos el sonido de cada animación a la celda correspondiente. Podemos decidir poner el sonido en bucle (loop) o no, esto depende del efecto que produce cada sonido. Puede ser una tarea bonita probar las dos posibilidades, escuchar los resultados con los niños y decidir cuál adoptaremos en cada caso.

Si tenéis dudas de como realizar estos pasos, consultar los videtutoriales de de DOCUMENTA.

Visita otros proyectos similares:

Juego de líneas